Keppens , K. et al. 2024. Een video-annotatietool die duurzame feedbackpraktijken voor student-leraren faciliteert: De ontwikkeling van VITALE TEACH. Tijdschrift voor Lerarenopleiders. 45, 2 (Jun. 2024), 15–37. DOI:https://doi.org/10.63379/50796897.