Hebing, R., Hotze, A., Vrieling-Teunter, E., & Mentink, R. (2023). Netwerkleren in Teacher Learning Groups: ‘Ontwerpgerichte aanpak’ en ‘Diversiteit en gelijkwaardigheid’ als voorbeelden van ontwerpprincipes voor het pabo-curriculum. Tijdschrift Voor Lerarenopleiders, 44(3). https://doi.org/10.63379/gxr5kw93