Keppens , K., Herman, L., Decuyper, A., Haerens, L., & De Cocker, K. (2024). Een video-annotatietool die duurzame feedbackpraktijken voor student-leraren faciliteert: De ontwikkeling van VITALE TEACH. Tijdschrift Voor Lerarenopleiders, 45(2), 15-37. https://doi.org/10.63379/50796897