K. Vyvey, R. Frans, L. Noppen, I. Ooghe, J. Tondeur, and I. Stiers, “Het LOB-STEM-model voor een blended STEM-didactiek in de lerarenopleiding”, tvl, vol. 45, no. 2, pp. 121–140, Jun. 2024, doi: 10.63379/402pbt91.