Vol 47 Nr 1 (2026): Tijdschrift voor Lerarenopleiders 1-2026

Toon Vol 47 Nr 1 (2026): Tijdschrift voor Lerarenopleiders 1-2026

Gepubliceerd: 2026-03-26

Beschouwing

Eerst inzicht, dan impact: de inductie van startende docenten door een systeemtheoretische lens

Lilian Eggens

1-17
- PDF

Onderzoek

Inclusie zij-instromers in het primair onderwijs

Gert-Jan Veerman, Anje Ros

18-33
- PDF

Praktijkvoorbeeld

Taal in alle vakken. Professionalisering over taalgericht lesgeven via een docent-ontwikkelteam

J.P. van Drie, Loes de Jong

34-44
- PDF

Opinie

Onderwijstermen: werkelijk gedeelde taal? Een pleidooi voor doordacht gebruik in de lerarenopleiding

Els Tanghe, Tobias Frenssen

45-50
- PDF
Van eindtermen naar minimumdoelen. Uitdagingen en kansen voor de lerarenopleiding Nederlands in het basisonderwijs.

Jordi Casteleyn, Maarten Bogaert, Anna M.T. Bosman, Sofie Coenen, Ine Corteville, Alexandra De Clippeleer, Steven De Laet, Astrid Geudens, José Schraven

51-60
- PDF